Автор — Вероника Михалко

Ф — ФОРМА

О семейном образовании уже привычно говорят как о форме. «Форма образования — семейная». В России это официальный статус, в Беларуси — желаемый.

И я буду рада, если у нас СО приобретет такой статус — практически в любой формулировке. Но я внимательна к словам и не могу не задуматься над сущностью «формы».

Форма — это внешнее. Сосуд другой конфигурации, самых разных конфигураций, куда ожидается переместить… школьное содержимое из сосуда стандартной формы. Или же можно поместить туда что-то свое, но это свое должно принять ожидаемую форму.

Форма — это определённое. Как будто есть кто-то, кто знает, какой конфигурации должны или могут быть эти сосуды.

Форма — это определяющее. Не в каждый сосуд с узким горлышком, скажем, можно переместить содержимое плоской чаши — будет литься или падать мимо.

Форма — это ограничивающее. Пытаясь избавиться от ограничений школы, мы встаем перед выбором, на ограничения какой формы их поменять.

Форма — это формальность, видимость, не раскрывающая свое содержание.

Форма — это, наверное, хорошо для закона о семейном образовании, но сомнительно для понимания сути СО. Потому что при уходе из школы меняется не только и не столько форма, сколько содержание и сама философия образования.

Философия, а не форма.

Источник —
https://www.facebook.com/groups/familyedu/permalink/839672479576929/

Иллюстрация — Квинт Бухгольц