Автор Светлана Водолазскова (Англия)

Про оценки в начальной школе.
В начальной школе оценок нет, более того, учителя всячески избегают навешивания ярлыков, но тем не менее оценивание есть. 
Напишу, как это у нас в школе, в других школах может быть по другому. 
Есть цели, которые для каждого ученика свои, есть оценка того, достигнуты цели или нет, есть оценка того, на каком уровне ребенок сейчас — как все, хуже, лучше. При этом о целях с ребенком говорят, он свои цели знает, а вот о том, кто как учится, дети могут только догадываться. Да, все примерно знают, кто на каком уровне по чтению, кто получает задания попроще, а кто посложнее, но на этом не фокусируются. И не ругают, считается, что все стараются, а если не получается, значит будем над этим работать. 
В нашей школе учителя встречаются с родителями несколько раз за год — кажется 5, и каждый раз рассказывают, чего ребенок достиг и чем стоит позаниматься. Рассказывают только про твоего ребёнка, не сравнивая его с остальными. Всегда хвалят и говорят о достоинствах, потом немного говорят о том, что им хотелось бы улучшить, и снова хвалят. Многие родители говорят, что приходится читать между строк, но по мне всё достаточно понятно. Например, сыну говорят, что не надо так переживать из-за ошибок, и ошибаться это нормально, и да, я его в этом узнаю, это про него!
Помимо беседы с родителями, раз в терм — три раза в год, дают отчеты, где подробно написаны цели, и как идёт их достижение. 
В целом обстановка в школе очень доброжелательная, учителя всегда найдут, за что похвалить. 
В средней школе уже другая система оценок, если интересно, то напишу.