Автор Ольга Давыдова

Это очень частый вопрос. Не могу сказать, что мне понятна тревога родителей по этому поводу, но выскажусь.

У меня нет педагогического образования. Как и желания его получать. Не для того мы не отдали дочь в школу, чтобы воспроизводить те же методы дома.

На момент шестилетия дочери я была уверена, что немного помню школьную программу. Ага, щаз))) ничего я не помнила, кроме ЖИ-ШИ…

Читать, писать я Серафиму научила, но опыта у меня не было, делала я все топорно, перенаступала на все имеющиеся грабли. Вообще на все, Наташ… Но пыл мой это не остудило. Напротив.

Правильно говорят, что люди определенного склада склонны к чрезмерности, приводящей к аутотравмированию. Меня вроде бы никто не заставлял богу молиться, но вела себя я соответствующе) Наш дом превратился в книжный склад. Я перечитала кучу разных книг и пришла к выводу, что меня не устраивает ни одна система целиком. И тогда я взяла и начала миксовать.

Тогда-то я и перестала ориентироваться на одну программу. Ох, сколько ненужной литературы я купила! В этом был один несомненный плюс: я поняла, что точно не буду использовать.
Примерно 3 года у меня ушло на основательное вспоминание, переосмысление и систематизирование полученной информации. Само собой, это оказалось лишь началом) В то время мы с Серафимой тратили слишком много времени на попытки идти по программе. Было временами трудно.

Примерно тогда мы начали учиться блочно, погружением. Для нашей семьи это было значительно удобнее. Дочь лучше запоминает, когда не отвлекается на посторонние темы.

И опять же примерно в это время я начала преподавать. Просто подумала, почему мои знания должны лежать мертвым грузом, когда я могу и заниматься приятным мне делом, и получать за это деньги.
К чему я? К тому, что отсутствие образования вообще не повод отбрасывать идею СО. У меня не было навыков, не было информации, я ооочень много ошибалась. У меня была поддержка мужа (моральная) и наше с ним категорическое нежелание отдавать дочь в школу. Ну и потребность учиться) куда ж без нее))