Наше следующее интервью с людьми, которые меняют образование и вдохновляют других, в рубрике #чайка_по_имени основатель сети Бэби-клуб и школ «Белая ворона» Юрий Белонощенко

Смотрела тут видеообращение к Президенту от руководителей частных детских садов и школ. На Юрии Белонощенко была футболка с очень правильной надписью: «Никогда не сдавайся». На войне — как на войне: кто не сдается, имеет шансы победить.Детали борьбы за бизнес и за качество образования, а еще много полезных лайфхаков мы записали в интервью.

● Юрий Белонощенко — Стратег и основатель сети школ «Белая Ворона» и сети детских центров и садов «Бэби-клуб»

● Ирина Торопова – сооснователь сети школ «Белая Ворона» и директор школы «Белая Ворона» на Таганке

Какие меры государственной поддержки сейчас больше всего необходимы частным детским клубам, садам и школам?

Юрий:Наша головная боль, как у всего малого и среднего бизнеса – это аренда, налоги и зарплаты. Кризис сильно ударил по частным образовательным и развивающим учреждениям. Под ударом оказался и наш «Бэби-клуб»: все наши 198 клубов и садов были вынуждены закрыться, 1200 сотрудников не смогли выйти на работу, 17000 детей остались без любимых занятий. В кратчайшие сроки мы организовали переход в онлайн-формат. Но, несмотря на это, мы несем сейчас огромные убытки. Я благодарен Марине Шилкиной – за то, что она выступила инициатором видео-обращения к Президенту. Марина — директор сети частных детских садов «Филиппок», советник по инвестиционной деятельности заместителя Председателя правительства Московской области Буцаева Д.П. Мы также присоединились к этому обращению.В видеообращении от нашей отрасли были озвучены меры поддержки, в которых мы сейчас особенно нуждаемся. Главные из них:

1. Выплата из бюджета ежемесячных пособий работникам частных организаций на время вынужденного простоя, а также индивидуальным предпринимателям без наемных работников, на уровне не ниже МРОТ.
2. Отмена начислений и уплаты стоимости патента ИП, оказывающим услуги по присмотру и уходу за детьми за 1 и 2 кварталы 2020 года без последующей их компенсации со стороны организаций; либо компенсация ИП уже уплаченной стоимости патента.
3. Снижение налоговой ставки по «упрощенке», рассчитанной по формуле «доходы»*6%, до налоговой ставки, рассчитанной по формуле «доходы»*1%.

Это видеообращение отправлено в Торгово-промышленную Палату, на сайт Президента и Председателю Правительства РФ. Также мы направили письменное обращение в ТПП РФ и Правительство РФ.

Какие меры предприняла сейчас управляющая компания сети «Бэби-клуб» для спасения бизнеса?

Юрий:

Первое, что мы решили – отказаться от аренды большого офиса в Москве. Все сотрудники московского офиса перешли на дистанционную работу.Дальше мы проанализировали наши затраты и урезали всё, что не влияет на выживание компании.Важную роль в кризис играет коммуникация внутри компании. Я считаю, что в кризисной ситуации необходимо как можно больше общаться. Объяснять, делиться, советоваться. Поэтому мы в управляющей компании стали чаще проводить онлайн-встречи. Это помогает держать фокус и действовать слаженно.Для меня, как для руководителя, главная задача сейчас — выживание с наименьшими потерями кадрового потенциала и обеспечение максимально возможной социальной защиты персонала.В тяжелом положении оказались и наши партнеры-франчайзи. Закрытие Бэби-клубов и садов привело к колоссальному снижению выручки. В качестве финансовой поддержки со стороны управляющей компании в апреле и мае мы сократили ежемесячные платежи роялти на 50%. По аренде помещений владельцы Бэби-клубов договаривались самостоятельно с арендодателями: кто-то договорился об арендных каникулах, кто-то — о снижении арендной платы на 50%.С конца марта, как только стало понятно, что ограничения так или иначе коснутся нашу сферу, все силы управляющей компании были направлены на помощь партнерам и на максимально быстрый и качественный переход в онлайн-формат. Наши кураторы первыми встали перед камерой, чтобы показать, что магия «Бэби-клуба» в виде бережного развития никуда не испарится. И цепочка запустилась: один клуб начал пробовать, второй, третий, а сейчас уже больше сотни наших клубов работают онлайн.Конечно, на онлайн-занятия перешли не все наши клиенты. В разных клубах — разная статистика.В целом, пока рано говорить о результатах и последствиях, подводить какие-либо итоги. Как говорится, поживем – увидим.

Поговорим о «Белой вороне». В чем вы видите «плюсы» в вынужденной дистанционке?

Юрий:На любую адаптацию требуется время. В «нормальной жизни» ребенку нужно не меньше двух-трех месяцев, чтобы адаптироваться в новых условиях. И около полугода при травматическом опыте. А все образование поставлено в рамки «здесь и сейчас».«Белая ворона» и на дистанционке остается «белой вороной». Мы не превращаем обучение в бесконечные домашки и зубрежки. Обычно урок в нашей школе – это атмосфера, творчество, общение, совместное преодоление. И сейчас, когда мы и наши ученики разделены экранами компьютеров, для нас очень важно сохранить ощущение, что мы вместе. Поэтому на наших онлайн-уроках мы можем и поболтать, и посмеяться, поделиться чувствами и поддержать друг друга. А совместные танцы и разминки перед экраном – это отдельное удовольствие!Думаю, самое страшное, что может произойти – это потеря связи «ученик-учитель». Мы изо всех сил стараемся эту связь сохранить.Поэтому я предпочитаю говорить о возможностях, которые можно использовать себе на пользу. Вот самые важные:

1. Дистанционка — это не навсегда. Зато навыки, которые приобрел ваш ребенок при учебе «онлайн», останутся с ним на всю жизнь и могут еще не раз пригодиться в будущем.
2. Нынешняя ситуация — хороший стимул оптимизировать нашу программу обучения под новый формат.
3. Таким важнейшим метанавыкам, как внимательность, эмпатия, толерантность к различиям – мы учим детей в формате онлайн точно также, как и раньше.

Если суммировать, то вынужденная «дистанционка» для нас — это полезный опыт с точки зрения гибкости, адаптации. Для нас это хороший момент, чтобы проверить самих себя, насколько быстро мы умеем меняться.

Сейчас идет тренд на уменьшение роли учителя, и дистанционное обучение тоже этому способствует. Пострадает ли качество образования при этом? Какие риски вы видите в цифровизации образования, когда в качестве альтернативы «живым» урокам, пусть даже онлайн, приходит обучение по компьютерной программе?

Ирина:

Действительно, учитель перестал быть носителем знаний и единственным верным источником. Он стал скорее ментором, наставником, человеком, который может показать красоту и важность своего предмета, как он потом впоследствии пригодится ребенку в жизни. Учитель стал человеком, который дает инструментарий, которым можно пользоваться для более глубокого изучения предмета.Если исходить из этого предназначения учителя, то в онлайне оно не изменилось. К тому же детям вплоть до 5-6 класса очень важен взрослый: с точки зрения экспертности и поддержки. Некоторая сепарация от взрослого наступает позже, но в любом случае роль учителя важна. Сохранить эту связь сейчас для нас самая важная задача.Что касается обучения на основе компьютерной программы, то это не совсем наш формат. Думаю, в этом случае ребенку нужна большая поддержка родителей. Онлайн-образование эффективнее, когда оно проводится в «живом» групповом формате, а не по модели «я и ноутбук». На занятиях должна быть групповая динамика, нормальные человеческие эмоции.Подключиться к программе без учителя – это скорее история про осознанного взрослого, который точно понимает, зачем он пришел. И даже для взрослых групповой формат более эффективен, чем учеба наедине с компьютерной программой.Конечно, у онлайн обучения есть свои риски, один и них – увеличение времени на гаджеты. Мое мнение – этот вопрос не должен рассматриваться только в контексте онлайн-образования. Его решение – разумное соотношение гаджетов и мира вокруг.
__________________________

Если у вас есть своя школа, присоединяйтесь к нам в каталоге Альтернативное образование. Поиск альтернативных школ по адресу и карте. Две школы «Белая ворона» там уже есть…https://alternativnoeobrazovanie.ru/