Автор — Вероника Михалко

Я — ЯСНОСТЬ

Надеюсь, что к концу этой необычной азбуки вы пришли с большей ясностью. Ясностью не в том, как организовано СО у меня и других СО-родителей, а в том, как, а главное, зачем, организовывать его вам в вашей семье.

Часто люди, пытаясь определиться в теме семейного образования, начинают с расспросов практикующих родителей о том, как все устроено в их семье. Некоторые даже обращаются с просьбой «провести день в вашей семье, посмотреть, что и как вы делаете». И искренне не понимают, что в их просьбе не так и почему им отказывают.

Это крайняя ситуация, но и ситуация активных расспросов о личной жизни семьи может быть достаточно неловкой. А, главное, она абсолютно точно не добавит ясности о том, как именно ВАМ организовать образование ВАШИХ детей в ВАШЕЙ семье.

В отличие от школы, семейное образование — это практика. Во-первых, потому, что теории СО, можно сказать, не существует. Во-вторых, потому, что эта теория и не может существовать, вернее, существует для каждой конкретной семьи и уже как производная от определенного опыта. Она субъективна, изменчива и зависит от многих условий, как и сама жизнь.

В конечном итоге, теория СО – это ваша жизненная философия и ее применение, понимание, чего вы хотите для себя и своих детей, и ваши усилия по достижению желаемого. Т.е. ничего «объективного» и ничего, что можно легко и с гарантированным результатом перенести из одной семьи в другую.

Думаю, не ошибусь, если предположу, что для многих родителей в теме СО впервые происходит столкновение с экзистенциальными данностями – одиночеством, выбором, ответственностью, свободой, неопределенностью… Приходит осознание, что никого, кроме тебя, в сущности, не интересует ни твоя судьба, ни судьба твоей семьи, ни счастье твоих детей, что любой твой выбор относительно своих детей (не важно, школа это или СО) – твоя личная ответственность, и что ни один из них не дает никаких гарантий.

И еще ты вдруг осознаешь, что если убрать из своей жизни все то, что тебе не нравится, образуется пугающая пустота, которая требует и не получает нового наполнения, т.к. опыта подобного наполнения у родителей, прошедших школу школы, попросту нет. Не отчаивайтесь, однако, обнаружив себя в одиночестве, пустоте и растерянности, ведь именно из ничего, именно в пустоте и возникают новые неожиданные идеи и решения, меняется философия и образ жизни.

Ответственность оборачивается свободой действовать так, как считаешь нужным, отсутствие гарантий – смелостью и решительностью (терять-то все равно нечего). Одиночество же позволяет прочувствовать свою уникальность, обрести собственный стержень и общаться с другими людьми не из растерянности и желания прислониться к сильному плечу, а из искреннего интереса к чужой уникальности и намерения не только брать чужое, но и делиться своим.

Ясность не всегда приятна и утешительна, но это всегда ресурс, отправная точка для реализации ваших возможностей.

Источник —
https://www.facebook.com/groups/familyedu/permalink/877784875765689/

Иллюстрация — Квинт Бухгольц